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2026-04-06 07:36:34 | 泉源：人民网出品 9415

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央视网：;学校不可在校园霸凌案中当“和事佬”

偷拍一区背后的故事，道德底线何在，公众呼吁严惩不贷！

在校园霸凌事务中，，，，，，，学校的角色是特殊的，，，，，，，施展着要害性的作用。。。。。。面临校园霸凌行为，，，，，，，其态度、反应、步伐具有直接又鲜明的导向意义。。。。。。是“正激励”照旧“负反响”，，，，，，，许多时间取决于校方这个“裁判者”的“执法价值”“执法方法”。。。。。。就像体育赛场上的执法，，，，，，，若是评判员对犯规行为置之不睬或高举轻放，，，，，，，势必造成运发动行动变形、角逐变味，，，，，，，失去公正公正竞技的意义。。。。。。　　梳理近年来见诸媒体的校园霸凌案件，，，，，，，我们遗憾地发明，，，，，，，相当一部分学校在“裁判”时体现是缺乏格的，，，，，，，有时甚至是令人悲愤的，，，，，，，担不起“立德树人”的使命。。。。。。　　最为公众和舆论诟病的一种征象是，，，，，，，不少学校习惯性地大事化小、小事化了，，，，，，，总是注重于在学校“内部消化”。。。。。。这背后有基于�；；；；；；の闯赡耆巳ㄒ妗⑽に窖Ｉ戎种忠蛩氐乃剂�。。。。。。若是霸凌者确实属于初犯、轻犯，，，，，，，在学校迅速处置惩罚历程中能真诚悔悟，，，，，，，争得受害者及其家长的体贴，，，，，，，这样的做法倒也无可厚非。。。。。。　　但事实上，，，，，，，众多的校园霸凌行为、事务以致案件，，，，，，，学校循着强行“内部消化”头脑是消化不了的。。。。。。若是受害者已经遭受严重的人身、精神危险和工业损失，，，，，，，学�；；；；；；辜绦匦恢滞饷驳摹⑿问交摹暗鹘狻庇氩煌床谎鞯拇Ψ郑�，，，，，无异于“变相助长”了霸凌者的无法无天的嚣张气焰和戾气，，，，，，，未来生怕会酿成更大的事故。。。。。。　　w66官网教训还不敷多吗？？？？？？？？备受关注的大同大成双语学校霸凌案，，，，，，，受害者遭受霸凌长达一年半之久，，，，，，，最终导致令人震惊的“极端欺辱”罪行。。。。。。　　因此，，，，，，，学校的治理者、西席当有法的意识和“不护犊子”的胸襟与继续，，，，，，，这不但是对孩子确当下与未来认真，，，，，，，也是对学校自身认真。。。。。。　　“家丑不可外扬”这样陈腐的看法该转变了，，，，，，，“霸凌不保存，，，，，，，就是孩子间打闹”这样的老头脑该刷新了。。。。。。学校在实践中更要把之前欠在教学治理内容上的“作业”补上。。。。。。　　一方面，，，，，，，学校应有完善的帮扶救援制度，，，，，，，一旦爆发霸凌事务能快速反应，，，，，，，给予受害者充分的眷注、宽慰，，，，，，，针对差别事务接纳系统性步伐，，，，，，，资助其尽快回归正常学习、生涯状态。。。。。。在这方面，，，，，，，学校施展的作用不亚于家庭。。。。。。另一方面，，，，，，，对霸凌者施以与之行为相匹配的处分惩戒，，，，，，，对有严重不良行为者，，，，，，，自动申请将其送入专门学校，，，，，，，举行矫治教育；；；；；；对涉嫌犯法的，，，，，，，要第一时间向公安机关报案，，，，，，，追究执法责任。。。。。。　　在德与法之间，，，，，，，执法是准绳，，，，，，，品德是基石。。。。。。学校要立德树人，，，，，，，以德育人。。。。。。学校管得了，，，，，，，就要严管厚爱；；；；；；学校管不了，，，，，，，那就该用执法维护学生的权益、维护学校的信用。。。。。。　　相关于事后的处分，，，，，，，事前的预防才是基础和基础。。。。。。现实的痛点是，，，，，，，恒久以来，，，，，，，太过的应试教育与薄弱的德育教育失衡，，，，，，，导致我们过于注重孩子的学业，，，，，，，而忽视了对孩子康健人格的作育与塑造，，，，，，，这也无形之中为校园霸凌埋下了隐患。。。。。。　　我们不可将爆发在校园的霸凌行为责任都推给学校，，，，，，，家庭、社会等各方均有责任。。。。。。但改变这一现状，，，，，，，提升德育教育的力度和实效，，，，，，，学校的角色尤为要害，，，，，，，当有更实的作为，，，，，，，不可再流于形式、浮于外貌。。。。。。　　这些年，，，，，，，各地有不少可资借鉴的履历和值得提倡的做法。。。。。。譬如，，，，，，，建设“法治副校长”机制，，，，，，，如能真正将其“普法者”“守卫者”的制度目的落到实处，，，，，，，无疑将在阻止校园霸凌中施展主要作用。。。。。。又如，，，，，，，专门开展法治向导、培训，，，，，，，让学生、西席都能周全相识校园霸凌的危害，，，，，，，作育反霸凌的意识和能力。。。。。。　　这不是对学校谴责谴责，，，，，，，而是其职责所在、分内之事。。。。。。事实上，，，，，，，在减轻西席行政使命肩负、勉励课间十分钟让孩子撒个欢等现实问题上，，，，，，，舆论和公众一直呼吁要给予学校、西席更多的明确、支持和容纳，，，，，，，创立相对宽松的情形。。。。。。　　但一码归一码，，，，，，，在涉及校园霸凌问题上，，，，，，，学校作为第一责任人，，，，，，，有责任有义务也有条件展现更大的作为。。。。。。在反校园霸凌中，，，，，，，学校这道关守住了，，，，，，，家庭、社会等方面的事情就有了坚实基�。。。。。。�，，，，，往往能事半功倍，，，，，，，最终为孩子们创立一个清静、恬静的学习情形、生长空间。。。。。。责任编辑：张迪

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